Le parti pris de mettre en scène des animaux est à mon sens une riche idée! Je compte bien faire un parallèle avec notre fabuliste préféré! Le récit est bien sûr ici bien plus court mais le scénario savamment élaboré ce qui rend la chute encore plus cocasse. Les mots sont choisis avec précision et les illustrations mettent en lumière l’histoire de manière étonnamment réaliste. Impossible de ne pas rester indifférente à cette réécriture!

J’avoue avoir été aussi admirative du travail sur les couleurs qui à mon sens rend le livre encore plus intéressant.

Alors me direz-vous : mais comment est-ce-que je l’exploite en classe?

Et bien de plusieurs manières…

Tout d’abord, lors de l’étude de la nouvelle de Maupassant, je me servirai de certaines illustrations pour expliciter le texte mais aussi, nous nous intéresserons au parti-pris de l'illustratrice. Pour moi, étudier une image est aussi passionnant que d’étudier un texte… Pourquoi avoir choisi tel animal? Telle mise en scène? Telles couleurs?

Mais surtout, à la fin, je voudrais qu’on s’intéresse de plus près au choix opérés par l’autrice… Ainsi, à leur tour, ils vont devoir choisir une nouvelle parmi celles étudiées et la réécrire en l’illustrant.

J’ai dans cette classe pas mal de jeunes talents, aussi bien en terme d’auteurs que d’illustrateurs; je compte bien leur montrer qu’ils sont en mesure de créer un recueil fabuleux! J’ai hâte!

Promis, je vous montrerai les étapes!